علائم اولیه ناتوانی‌ در ‌یادگیری

تا زمانی که دانش آموزان حدود سه سال در مدرسه نباشند ناتوانی‌ها در ‌یادگیری معمولاً تشخیص داده نمی‌شود، اما اغلب ممکن است والدین متوجه علائم اولیه این ناتوانی‌ها می‌شوند.

از همه مهمتر، استراتژی‌ها و منابعی نیز وجود دارند که می‌توانند به شما در تشخیص این موضوع کمک کنند.

برای آشنایی با ناتوانی‌ها و روش‌های تصحیح آنها در ادامه مطلب با کلینیک اعصاب و روان هیربد همراه باشید.

1. خطرات و عوامل مؤثر را بشناسید

وجود عوامل خطر زودرس به طور قطعی باعث ناتوانی‌ها در ‌یادگیری کودک نمی‌شود، اما این نشان دهنده نیاز به نظارت بر نیازهای مداخله اولیه است. عوامل خطر اختلالات یادگیری عبارتند از:

• داشتن سابقه خانوادگی ناتوانی در‌ یادگیری
• آسیب‌ها و بیماری‌های طولانی مدت که بر رشد عصبی تأثیر می‌گذارند
• سوء مصرف مواد توسط والدین همانند اعتیاد به الکل و مواد مخدر
• مراقبت و تغذیه پزشکی ضعیف قبل از تولد
• آسیب قبل از تولد ‌یا عوارض زایمان
• قرار گرفتن در معرض سموم محیطی مانند سرب ‌یا کپک سمی
• مورد سوء استفاده قرار گرفتن و نادیده گرفته شدن چه سوء استفاده عاطفی و چه جنسی

درک این نکته مهم است که همه ناتوانی‌ها در ‌یادگیری به دلیل عادات ضعیف قبل از تولد رخ نمی‌دهد.

با این حال، خوشبختانه بسیاری از خطرات قبل از تولد قابل پیشگیری هستند.

2. تأخیرهای رشد در دوران کودکی باید کنترل شوند

در هر‌یک از موارد زیر، تأخیر در رشد می‌تواند پتانسیل ناتوانی‌ها در ‌یادگیری را نشان دهد:

• مهارت‌های حرکتی بزرگ: حرکات بزرگ عضلانی مانند ایستادن، راه رفتن ‌یا بالا کشیدن.
• مهارتهای حرکتی کوچک: حرکات کوچک عضلانی مانند گرفتن اجسام، حرکت انگشتان دست و پا.
• مهارت‌های ارتباطاتی: توانایی درک زبان‌ یا استفاده از گفتار.
• مهارت‌های شناختی: توانایی تفکر و حل مشکلات.
• مهارت‌های شناختی اجتماعی / احساسی: توانایی نشان دادن تعامل مناسب با دیگران و پاسخ‌های احساسی مناسب.

3. چه زمانی تأخیرها باعث ایجاد مشکل می‌شوند

نقاط عطف رشد با سرعت قابل پیش بینی به دست می‌آیند، اما اختلافات کوچک در رشد خفیف کودکان طبیعی است.

در نتیجه، تأخیرهای جزئی همیشه نشان دهنده وجود مشکلی نیست.

مهم است که از نرخ‌های معمول رشد در دوران نوزادی و اوایل کودکی آگاه باشید ، بنابراین می‌توانید زمان وقوع تأخیر‌ را تشخیص داده و یادداشت کنید.

4. چکاپ‌های روزمره می‌تواند ناتوانی‌ها و تأخیرهای ‌یادگیری را مشخص کند

پزشک متخصص اطفال، کودک شما را هنگام تولد معاینه می‌کند تا علائم حیاتی و واکنش کودک شما به محرک‌های مختلف را بررسی کند.

در طول معاینات منظم که انجام می‌شود و در تمام مراحل رشد کودک، پزشک رشد فیزیکی، عملکرد شناختی، بینایی، گفتار و زبان کودک را بررسی و کنترل می‌کند.

برای به اشتراک گذاشتن نگرانی‌های خود، نکات و سوالاتی را ‌یادداشت کنید.

اگر شواهدی از مشکلی وجود داشته باشد، بلافاصله به متخصصان مربوطه مراجعه کنید تا در صورت لزوم ارزیابی و درمان شود.

5. نشانه‌های ناتوانی‌ها در ‌یادگیری را می‌توان در مدرسه مشاهده کرد

پس از چند ماه اول پیش دبستانی، جلسه ای با معلم فرزند خود داشته باشید.

هر نگرانی دارید را با او در میان بگذارید و از او بپرسید آیا کودک شما در مقایسه با سایر کودکان در مسیر رشد قرار دارد؟

مدارس دولتی، غربالگری و ارزیابی‌هایی را برای تشخیص وجود تأخیر در رشد انجام می‌دهند.

اگر موردی دیده شد، مدیر مدرسه با شما ملاقات می‌کند تا در مورد گزینه‌های مداخله زودهنگام موجود صحبت کند و بدین ترتیب ‌یک برنامه آموزش فردی ‌یا خدمات خانوادگی مشابه برای رفع نیازهای کودک شما تهیه خواهد شد. حتی می توانید از آزمون های مختص این کار برای بررسی اولیه اختلالات یادگیری استفاده کنید.

آزمون اختلالات یادگیری

6. تصحیح ناتوانی‌ها در‌ یادگیری را به عنوان مهارتی اساسی ‌یاد بگیرید

کودکان در سال‌های دبستان با سرعت‌های مختلف به رشد خود ادامه می‌دهند.

تا زمان ورود به کلاس سوم، کودکان باید بتوانند که فصل‌های ساده کتاب‌ها را در سطح کلاس بخوانند، جملات ساده ای بنویسند، جمع و تفریق کنند، مشکلات ساده کلمات را حل کنند و ضرب کردن را شروع کنند.

ممکن است دانش آموزان این وظایف را با دقت کامل انجام ندهند.

برخی از تکالیف حروفی و عددی در تکالیف کودکان کلاس اول تا دوم وجود دارد که طبیعتاً سخت به نظر می‌رسد.

بیشتر دانش آموزان ‌یاد می‌گیرند که این خطاها را با آموزش و مشاوره های تحصیلی تصحیح کنند و تا کلاس سوم این خطاها کمتر می‌شوند.

7. ناتوانی‌ها در‌ یادگیری، خود را به روشهای مختلفی نشان می‌دهند

تا کلاس سوم، وقتی فرزندتان مشکلی دارد به موارد زیر مشکوک شوید:

• حروف و صدا‌ها را به هم متصل نمی‌کند
• متن‌های سخت را نمی‌تواند بخواند
• آنچه را که می‌خواند نمی‌تواند درک کند
• مفاهیم اعداد را درک نمی‌کند
• نمی‌تواند درک کند که اعداد نشانگر مقادیر هستند
• نمی‌تواند حروف را تشکیل دهد ‌یا به خاطر بسپارد که کدام حروف به کدام صدا‌ها مربوط می‌شوند
• در دنبال کردن دستورالعمل‌های مرحله‌ای حتی با کمک مشکل دارد
• حافظه ضعیفی دارد
• در برقراری ارتباط با همسالان و بزرگسالان مشکل دارد
• نمی‌تواند مطالب را تکرار کند
• در برش روی خطوط مشکل دارد
• در توجه‌ یا تمرکز مشکل دارد

8. آیا مشکل ‌یادگیری کودک شما جدی است؟

نگرانی‌های خود را‌یادداشت کنید تا با معلمان فرزند خود در میان بگذارید. نمونه کارها را نگه دارید تا آنها را با معلم مرور کنید.

اگر مشکوک به معلولیت فرزند خود هستید، از معلم، مدیر‌ یا مشاور در مورد ارزیابی سوال کنید تا مشخص شود فرزند شما معلولیت دارد یا نه. آنها در انجام هرگونه فعالیت غربالگری، روند ارزیابی و تکمیل تشخیص مشکل کودکتان به شما کمک می‌کنند و در صورت لزوم شما را به خدمات رواندرمانی و روانپزشکی ارجاع می دهند

منبع: verywellfamily