سندرم آسپرگر به یک شکل عملکردی بالا از اوتیسم اشاره دارد.
اگرچه این بیماری زمانی به عنوان وضعیت خاص طبقه بندی می‌شد، آسپرگر دیگر یک تشخیص رسمی‌مشخص در دفترچه راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی (DSM) نیست.
رفتار منتسب به آسپرگر اکنون تحت تشخیص چتر اختلال طیف اوتیسم قرار گرفته است.
برای آشنایی بیشتر با ویژگی‌ها و عوامل ایجاد سندروم اسپرگر در ادامه با کلینیک اعصاب و روان هیربد همراه باشید.
افراد مبتلا به اوتیسم یا آسپرگر با عملکرد بالا، اغلب فاقد مهارتهای اجتماعی هستند و ممکن است نتوانند دیدگاه‌ها و احساسات دیگران را درک کنند. با این حال، زبان و مهارتهای شناختی آنها تا حد زیادی دست نخورده است.
افراد مبتلا به این بیماری ممکن است حرکات خاص و تکراری بدن نیز داشته باشند. آنها غالباً گرایش به جزئیات و علاقه به سیستم سازی دارند که می‌تواند به یک وسواس تبدیل شود.
برخی ممکن است در یک فرصت کاملاً متمرکز و معمولاً غیر اجتماعی، مانند گرفتن آمار بیس بال یا برنامه قطار، استعداد قابل توجهی از خود نشان دهند.
ویژگی‌های سندرم آسپرگر چیست؟
مانند همه اختلالات طیف اوتیسم، افراد مبتلا به آسپرگر در موقعیت‌های اجتماعی با مشکل روبرو هستند.
به عنوان مثال، آنها ممکن است ارتباط چشمی‌برقرار نکنند، ممکن است یک شوخی را درک نکنند، یا ممکن است نحوه ادامه مکالمه در صحبتی دوستانه را ندانند. افراد مبتلا به آسپرگر ممکن است برای درک سیگنالهای غیر کلامی‌یا رمزگشایی زبان بدن تلاش زیادی کنند.
از آنجا که افراد مبتلا به آسپرگر نمی‌توانند توانایی درک دیدگاه دیگران را داشته باشند، اغلب احساسات اجتماعی را منعکس نمی‌کنند یا در شادی یا پریشانی دیگران سهیم نمی‌شوند. آنها ممکن است در توسعه دوستی ناموفق باشند و توسط بچه‌های دیگر به عنوان “عجیب و غریب” یا “بی دست و پا” خوانده شوند.
افراد مبتلا به آسپرگر اغلب در کارهای روزمره و سفت و سخت عملکرد بهتری دارند. آنها اغلب به شیفته زمینه محدود می‌شوند و گهگاه توانایی‌های باورنکردنی را در آن حوزه از خود نشان می‌دهند (که گاهی اوقات به عنوان دانشمند خوانده می‌شوند). این افراد مانند کسانی که مبتلا به اوتیسم تمام عیار هستند، ممکن است درگیر رفتارهای تکراری مانند پیچاندن انگشت، دست تکان دادن نوسانی باشند.
چه عواملی باعث ایجاد سندرم اسپرگر می‌شود؟
در حقیقت ریشه‌های سندرم و اوتیسم آسپرگر به خوبی درک نشده است. تحقیقات فعلی به ناهنجاری‌های مغزی اشاره دارد، زیرا دانشمندان تفاوت‌های ساختاری و عملکردی را در مناطق خاص مغز کودکان سالم و کودکان مبتلا به آسپرگر نشان داده اند. این اختلافات به احتمال زیاد در اثر مهاجرت غیر طبیعی سلولهای جنینی در طی رشد جنین ایجاد می‌شود که با تغییر مدارهای مغزی که فکر و رفتار را کنترل می‌کنند ادامه می‌یابد.
همچنین یک جزء ژنتیکی در رابطه با آسپرگر و اوتیسم وجود دارد، زیرا این بیماری در خانواده‌ها جریان دارد. به عنوان مثال، دوقلوهای یکسان بسیار بیشتر از دوقلوهای ناهمسان یا خواهر و برادرها هر دو مبتلا به اوتیسم می‌شوند. تحقیقات اخیر نشان می‌دهد که ممکن است یک گروه متداول از ژن‌ها وجود داشته باشد که تغییرات یا حذف آنها باعث می‌شود فرد در معرض ابتلا به اوتیسم با شدت و علائم مختلف قرار دهد.
همچنین برخی از عوامل محیطی خطر ابتلا به اوتیسم را افزایش می‌دهد، مانند سن والدین بالاتر، قرار گرفتن در معرض داروی والپروات (داروی پیشگیری از تشنج ناشی از قطع مصرف داروهای اعصاب) در رحم و وزن کم هنگام تولد.
سندرم اسپرگر چگونه درمان می‌شود؟
درمان‌های اسپرگر در درجه اول با هدف آموزش مهارتهای اجتماعی و ارتباطی انجام می‌شود. آموزش مهارتهای اجتماعی بر ابزارهای لازم برای تعامل موفقیت آمیز با سایر کودکان متمرکز است. گفتاردرمانی ممکن است به کودکان در بهبود توانایی مکالمه و درک الگوی عادیِ دادن و گرفتن کمک کند.
اغلب درمان شناختی رفتاری برای کمک به کودکان در مدیریت احساسات خود و مهار علایق وسواسی و روالهای تکراری استفاده می‌شود. درمان یکپارچگی حسی ممکن است به برخی از کودکان کمک کند، در حالی که تصرف و فیزیوتراپی ممکن است به کسانی که هماهنگی حرکتی ضعیفی دارند کمک کند. والدین اغلب به آموزش و پشتیبانی از تکنیکهای رفتاری برای استفاده در خانه نیاز دارند.
هیچ دارویی وجود ندارد که بتواند اختلالات اساسی در سندرم آسپرگر را اصلاح کند، اما داروهای ضد افسردگی انتخابی بازدارنده سروتونین (SSRI) مانند پروزاک (Prozac) ممکن است به بهبود محدودیت علاقه و تکرار رفتارهایی که علامت این اختلال هستند کمک کند.
همراه گرامی سایت کلینیک اعصاب و روان هیربد در صورتی که به بررسی تخصصی موضوع مطرح شده در این مقاله، در مورد خود علاقه مند هستید، جهت مشاوره از متخصصین روانپزشک و روانشناس کلینیک آنلاین هیربد لینک زیر مراجعه نمایید.
http://hirbodclinic.com/treatment/ocr
تماس با ما
تنوع عصبی و سندرم آسپرگر
مفهوم تنوع عصبی در آغوش گرفتن، تجلیل کردن و احترام گذاشتن به تفاوت بین افراد مبتلا به سندرم آسپرگر و سایر تغییرات عملکردی اما غیرعادی در تفکر و رفتار است. در حالی که بسیاری از افراد دارای آسپرگر تمایل به بهبود مهارتهای اجتماعی خود به منظور مقابله با روشی مؤثرتر با اکثریت عصبی روبرو هستند، برخی دیگر که به شدت دچار اختلال نمی‌شوند، ارزش را به روشی غیرمعمول برای نگاه کردن به جهان می‌بینید.
کسانی که بخشی از پشتیبانی جنبش تنوع عصبی هستند این ایده را ترویج می‌کنند که هیچ کس از ذهن “عادی” برخوردار نیست، بلکه تفاوت‌هایی در نحوه کار ذهن فرد وجود دارد. آنها مهارتها و مشارکتهای ارزشمند انواع مختلف ذهن را درک می‌کنند، همانطور که آنها از ارزش انواع دیگر تنوع قدردانی می‌کنند.
طیف اوتیسم و مغز نَر
در نظریه ای که سایمون بارون کوهن (Simon Baron-Cohen)، روانشناس انگلیسی ارائه داده است، او معتقد است که ذهن افراد مبتلا به اوتیسم و سندرم آسپرگر نشان دهنده “مغز نر (مَرد) شدید” یا یک نسخه اغراق آمیز از یک مغز “نر” است. محققان از مدت‌ها قبل می‌دانند که هورمون‌هایی که بدن را در طول مراحل اولیه مردانه سازی می‌کنند، بر مغز و بر الگوهای رفتاری نیز تأثیر می‌گذارد.
در حالی که عموماً مردان در سیستماتیک کردن کارآمدتر هستند و از همدلی کمتری نسبت به زنان برخوردار هستند، زنان و مردان در طیف اوتیسم تمایل شدید به سیستم سازی نشان می‌دهند. آنها در مهارتهای بصری- مکانی (تصور سه بعدی و مختصاتی) و تفکر مقید به قانون بسیار عالی هستند اما نقصی در همدلی و خواندن ذهن دارند.
به همین دلیل، بارون-کوهن اوتیسم را “ذهن کوری” خوانده است. مطالعات و تحقیقات بارون-کوهن به توضیح این امر می‌پردازد که چرا مردان حدود شش تا یازده برابر در مقایسه با زنان دارای آسپرگر هستند، اگرچه دختران دارای آسپرگر اغلب اشتباه تشخیص داده می‌شوند.
زندگی برای کسانی که مبتلا به اوتیسم با عملکرد بالا هستند چگونه است؟
بزرگسالان در طیف اوتیسم تجربیات چشمگیری دارند. با این وجود، افرادی که عملکرد بالاتری دارند، به ویژه در حوزه روابط، آموزش و به طور بالقوه در نیروی کار با برخی از چالش‌های مشترک روبرو هستند.
افراد مبتلا به آسپرگر می‌توانند برای برقراری ارتباط چشمی، حفظ مکالمه و جذب انرژی اجتماعی با خود کشمکش داشته باشند که این امر می‌تواند مانع شکل گیری دوستی و روابط عاشقانه شود. آنها همچنین ممکن است هدایت و ناوبری در محیط فیزیکی را دشوار کنند، زیرا برخی از افراد مبتلا به اوتیسم دارای چالش‌های ادغام حسی هستند که باعث می‌شود آنها نسبت به چراغ‌های روشن، صداهای بلند و بافت‌های خاص حساس باشند.
چنین مشکلاتی می‌تواند در مسیر تحصیلی و شغلی بزرگسالان در طیف اوتیسم تأثیر بگذارد، اگرچه روش‌های بسیاری برای کار در مورد این مسائل وجود دارد. به عنوان مثال، یک دانشجوی مبتلا به اوتیسم ممکن است دانشگاهی را که دارای برنامه درسی برای افراد مبتلا به اوتیسم هستند را انتخاب کند یا به دنبال جوامعی باشد که با علایق خاص او مطابقت داشته باشد. برخی از سازمان‌ها از افراد مبتلا به اوتیسم برای تأمین شغل پشتیبانی می‌کنند و برخی از شرکت‌ها افراد را به دلیل داشتن اوتیسم به دلیل مهارت و دیدگاه بی نظیر خود استخدام می‌کنند.
منبع: psychologytoday
